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雅韵飞花——“飞花令”趣味诗词游戏课教案

一、课程名称

雅韵飞花——“飞花令”趣味诗词游戏课

二、授课对象

小学高年级至初中学生（或对古典诗词有基础兴趣的成人爱好者群体）

三、课时建议

1-2课时（每课时40-45分钟，可根据实际情况调整）

四、教学目标

1.知识与技能：引导学生了解飞花令的起源与发展，掌握其基本规则与核心玩法；鼓励学生调动已有的诗词积累，提升诗词记忆与快速检索能力；初步培养学生在限定条件下进行诗词创作的兴趣。

2.过程与方法：通过讲解、示范、分组练习、竞技比赛等多种形式，激发学生参与诗词游戏的主动性与积极性；引导学生在实践中体验诗词的韵律美与意境美，学会欣赏与点评。

3.情感态度与价值观：感受中华古典诗词的博大精深与无穷魅力，培养对传统文化的热爱之情；在游戏中培养团队协作精神、竞争意识与良好的心理素质，体验诗词带来的乐趣与成就感。

五、教学重难点

1.教学重点：飞花令的基本规则理解与实际运用；学生诗词储备的调动与快速反应能力的培养。

2.教学难点：如何引导学生在有限时间内准确、恰当地接续或创作符合要求的诗句；如何在游戏中深化对诗词内涵的理解，避免流于形式。

六、教学准备

1.教师准备：

*搜集整理与飞花令相关的背景知识、趣味故事。

*准备若干常见的、适合作为飞花令关键字的汉字（如：花、月、春、秋、风、雨、