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2026年小学课后延时服务提质计划

一、提质计划总体目标

（一）短期核心目标：破解现有服务痛点

针对当前课后延时服务普遍存在的“重托管轻育人”“内容单一化”“个性化不足”等问题，计划用半年时间完成基础服务的升级优化。一方面，实现作业辅导的精细化，确保80%以上的学生能在服务时段内完成当日作业，并得到针对性的答疑指导；另一方面，初步构建覆盖艺术、体育、科技三大类的特色课程体系，每所学校至少开设10门以上可供学生自主选择的兴趣课程，让课后服务从“看管式”转向“育人式”，提升学生和家长的即时满意度至90%以上。

（二）长期发展目标：构建全面育人服务体系

用1-2年时间，打造兼具普惠性与特色性的课后延时服务模式，使其成为学校教育的重要延伸和补充。通过多元化的课程设置、专业化的师资队伍、精细化的管理机制，实现“五育并举”的育人目标——在知识巩固之外，培养学生的艺术审美、体育素养、创新思维、劳动习惯和社会责任感。最终形成可复制、可推广的课后服务样本，让课后延时服务成为学生喜爱、家长放心、社会认可的民生工程。

二、多元化服务内容构建

（一）基础托管服务升级：从“完成作业”到“提质增效”

基础托管不再局限于“看管学生写作业”，而是围绕作业辅导实现分层精细化管理。首先，依据学生的学习能力和作业完成情况，将学生分为基础巩固组、能力提升组和思维拓展组：基础巩固组由学科老师重点辅导基础知识薄弱的学生，帮助