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小学六年级综合实践活动制作实用挂件项目化教学设计

一、教材与学情分析

本课题属于六年级上册综合实践活动课程中设计·制作领域的内容。挂件是日常生活中常见的小型装饰品与实用物品，书包上的卡通挂饰、钥匙圈上的姓名牌、门口悬挂的驱蚊香囊、车内摆放的平安结，都是挂件在生活中的真实存在形态。六年级的学生已经积累了纸工、布艺、结绳等多项手工技能，具备一定的测量、裁剪、粘贴与缝合能力，能够对作品的外观做出基本评价。但在此前的美术课与劳动课中，学生多以照着老师的样品做为主，作品的功能定位、为谁而做、解决什么真实问题，几乎没有被认真讨论过。本课的价值正在于把学生从复制一件作品引向设计一件用品，让设计意识在小学高段真正落地。

从认知特点看，六年级学生抽象思维正在发展，能够理解功能先于形式这一朴素的设计逻辑，也能够接受美观要让位于实用这样略带取舍意味的观点。他们渴望被当作大人对待，愿意承担真实的任务，尤其喜欢把亲手做的东西送给家人和朋友。本课恰好提供了这样的情感出口。

二、教学目标

知识与技能目标方面，学生能够说出挂件的基本结构，即悬挂部件、主体部件、装饰部件三部分；掌握二至三种挂件制作方法，如平结编绳、不织布缝制、卡纸镂空与塑封、软陶塑形等，并能根据材料特性选择合适的连接与固定方式；学会用简单的设计草图表达构思，标注尺寸、材料与制作步骤。

过程与方法目标方面，学生经历需求调查—方案设计—选材备料—动手制