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- 2026-09-01 发布于湖南
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29.2三视图(2);1.使学生知道可以由三视图想象出物体的立体图形(实物),并理解想象时的具体方法.
2.会利用(简单)物体的三视图,想象出立体图形(实物),培养学生的空间想象力.;阅读课本P98-99页内容,了解本节主要内容.;上节课我们学习了如何画一个物体的三视图,而实际生活中还需要根据设计人员画出的某个零件的三视图制造出这个零件的模型,这就需要我们能根据三视图想象出几何体,例如某几何体的三视图如图所示,请你说出它所反映的是何种几何体.;探究1:由三视图想象基本几何体;探究2:由三视图想象较复杂的几何体;C;B;;;;主视图
左视图;D;解:;解:;1.通过这节课,同学们学到了什么?;课堂小结;课后作业;学习数学没有捷径可言,只有通过不懈的努力和付出,才能取得真正的成功。;
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