人教版小学数学六年级下册折扣无生模拟课堂试讲稿.docxVIP

各位评委老师，上午好！我是今天参加面试的XX号考生，今天我试讲的题目是人教版小学数学六年级下册第二单元的《折扣》。下面，开始我的试讲。

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一、创设情境，导入新课

（面带微笑，语气亲切自然）

师：同学们，大家平时喜欢逛街购物吗？（稍作停顿，仿佛在倾听学生的回答）嗯，我听到很多同学都说喜欢！是啊，购物的时候，如果能买到物美价廉的商品，那真是太棒了！不知道大家有没有注意到，在一些节日或者商家搞活动的时候，商店里常常会挂出一些特别吸引人的招牌，比如“跳楼价”、“清仓大甩卖”，还有一种非常常见的，是什么呢？（语气略带神秘，引导学生思考）对了，是“打折”！（板书：打折）

师：“打折”在我们数学上，有一个专门的术语，叫做“折扣”。（板书：折扣）今天，我们就一起来学习这个和我们生活息息相关的数学知识——《折扣》。（手指板书课题）通过这节课的学习，我相信大家都能成为精明的小买家！

二、探究新知，理解概念

师：首先，谁来说说看，你在生活中见过哪些关于“折扣”的说法？（停顿，作倾听状）

师：哦，你说见过“八折优惠”，还有同学说见过“七五折”，“买一送一”算不算折扣呢？这个问题我们待会儿再来探讨。看来大家都是生活中的有心人！

师：（出示课件或图片：一件T恤，原价100元，现在打九折出售）大家看这件T恤，“打九折出售”是什么意思呢？（引导学生思考）

师：（鼓励的眼神）这位同学，你来说说你的理解？