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大班儿童无字图画书阅读指导所存在的问题及完善对策

目录

TOC\o1-2\h\u20175摘要 3

4394一、引言 5

10404（一）研究缘起 5

5557（二）研究目的和研究意义 5

2612二、文献综述 5

14101三、研究方法 12

64061.文献研究法 12

251892.案例分析法 12

322323.访谈法 12

13546四、大班儿童无字图画书阅读指导所存在的问题 12

25072（一）教师对无字图画书的认识存在偏差 12

22699（二）教师在集体活动开展前准备不充分 14

24392（三）教师在集体阅读过程中指导不足 16

7797?2.指导过程中方法单一，不能引起幼儿兴趣 17

28047五、大班儿童无字图画书阅读指导中所存在问题的原因分析 19

2387（一）阅读指导缺乏幼儿园的有效支持 19

19965（二）教师缺乏专业的、系统的无字图画书理论知识 20

24204（三）教师缺乏自主学习和提升业务能力的自觉性 20

24044六、大班儿童无字图画书阅读指导的策略 20

9874（一）提高教师对无字图画书的认识水平 20

10878（二）教师应该创设无字图画书阅读所需要的条件 21

11927（三）提升教师解读无