（共15页PPT）探索算法的三种基本控制结构探索算法的三种基本控制结构+曹冲称象+课件课件.pptxVIP

实验教学精品课探索算法的三种基本控制结构学科：信息科技(重大版)年级：五年级学校某省市沙坪坝区学府悦园第一小学校

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实验教学精品课曹冲用了怎样巧妙的办法称出了大象体重？

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活动一：探究用流程图描述曹冲称象的过程。1.在导学单第1页画出曹冲称象流程图。2.组内推选一位同学在白板上绘制。

实验教学精品课活动二：探究什么时候停止放石头呢？实验器材

实验教学精品课探究：什么时候停止放石头呢?实验要求：1.做一做：边实验边记录。2.画一画：用流程图描述放石头的过程。3.说一说：你们所绘制的流程图有什么特点?次数次数放入块数放入块数第1次第1次11第2次第2次11第3次第3次11第4次第4次11第5次第5次11第6次第6次11第7次第7次11第8次第8次11第9次第9次11第10次第10次11交流提示：在这个实验中，一直在重复执行()操作，直到()时候停止放石头，我们绘制的流程图是()结构，因为具有()特点。

实验教学精品课4.345吨

活动三：用流程图描述是成年象还是青年象的判断过程。亚洲象各年龄阶段对应数据亚洲象各年龄阶段对应数据青年象青年象(8-15岁)(8-15岁)成年象成年象(15岁以上)(15岁以上)1.这头大象是成年象还是青年象?2.用流程图描述判断过程。

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