2026年沪科版高中化学必修第一册《第1章化学研究的天地》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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《第1章化学研究的天地》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本章是高中化学必修第一册的起始章节，承担着”启蒙”与”奠基”的双重使命。从学科发展史的视角审视，化学作为一门自然科学，其形成与演进始终与人类认识世界、改造世界的实践紧密相连。本章以”化学研究的天地”为题，旨在引领学生从宏观视角俯瞰化学学科的全貌，理解化学研究的对象、范畴、方法与价值，为后续深入学习具体的化学知识铺设认知通道。

从教材编排的逻辑来看，本章内容具有鲜明的”先行组织者”特征。它不急于向学生灌输具体的化学概念与原理，而是先让学生对”什么是化学”“化学研究什么”“化学如何研究”“化学有何意义”等元问题形成初步认识。这种编排方式契合了学生从初中化学向高中化学过渡的认知需求，也体现了新版课程标准对学科本质教育的重视。

具体而言，本章涵盖三个核心板块：一是化学的发展简史与基本特征，帮助学生建立对化学学科的整体认知；二是化学研究的基本方法，包括实验法、观察法、模型法等科学方法论；三是化学与社会生活的密切联系，凸显化学的实用价值与社会责任。三者相互关联、层层递进，共同构成了本章的认知框架。

2.单元内容分析

本单元在整本必修教材中占据着独特的地位。它既是初中化学的延伸与深化，又是高中化学学习的起点与导向。从知识维度看，本章涉及的化学史、化学方法论、化学与社会等内容，