初中七年级英语上册Unit 2教材知识精讲练一轮复习教学设计.docxVIP

初中七年级英语上册Unit2教材知识精讲练一轮复习教学设计

一、教学基本信息与设计理念

本课面向初中七年级学生，属于中考一轮复习阶段的教材回归课，执教内容为人教版《英语》七年级上册第二单元。单元主题围绕家庭与人物介绍展开，核心语言项目包括指示代词this、that、these、those的语用功能，人称代词与be动词的搭配规律，以及以Whosshe/he?为核心的亲属称谓问答链。一轮复习课的定位不是新课的重播，而是知识的重构、能力的提纯与考向的对接。贵州中考近年来持续强化语境化命题，单纯背诵词表的复习方式已经无法回应试卷中语篇填空、补全对话、书面表达等题型的真实要求，因此本课以主题引领、语篇依托、活动推进、素养落地为基本路径，把散落在教材单元中的语音、词汇、语法、功能句重新编入一个可被学生带走的知识网络。

设计遵循三条原则。其一，以《义务教育英语课程标准》提出的主题为纲，把人与自我人与社会范畴下的家庭生活子主题作为复习的轴心，让学生在用英语介绍家庭成员的真实任务中复现语言。其二，以中考真题语料为镜，把贵州近三年中考中涉及指示代词、名词复数、人物描述的考点前置到课堂诊断环节，使复习有靶心。其三，以学生差异为据，设置基础层、提升层、挑战层三级任务，让不同起点的学生都能在本节课获得可见的进步。

二、学情分析

经过八年级、九年级的学习，学生对七年级上册的基础语言点普遍处于似曾相识却模糊