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当代民族团结榜样铸牢共同体意识教案范文

一、基本教学信息

教学对象：普通高中高二年级学生（可适配大中专院校思想政治理论课、基层民族团结宣讲调整使用）

学时安排：1课时（45分钟）

课程属性：统编版高中思想政治必修3《政治与法治》“民族区域自治制度”拓展延伸课，落实铸牢中华民族共同体意识主题教育要求

立德树人方向：以当代民族团结榜样的生动实践为载体，推动中华民族共同体意识入脑入心，培养担当民族复兴大任的时代新人

二、教学目标

1.知识目标：能够准确梳理至少3位当代民族团结榜样的核心事迹，准确理解“五个认同”“四个与共”的核心内涵，清晰把握榜样精神与铸牢中华民族共同体意识的内在逻辑。

2.能力目标：能够结合案例分析民族团结对国家长治久安、民族复兴的核心意义，提升挖掘身边民族团结案例、辨析错误民族言论的能力，增强参与民族团结实践的行动力。

3.情感态度价值观目标：自觉拥护党的民族政策，认同中华民族共同体理念，从榜样事迹中汲取精神力量，树立铸牢中华民族共同体意识的思想自觉与行动自觉。

三、教学重难点

1.教学重点：提炼当代民族团结榜样的精神内核，掌握以榜样力量铸牢中华民族共同体意识的实践路径。

2.教学难点：推动学生将情感认同转化为日常行动，自觉把个人发展融入中华民族共同体建设大局。

四、教学方法

案例教学法、分组探究法、情境体验法、互动讨论法

五、教学过程

（一）情境导入：镜头