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2025人教版英语教学活动计划

一、教学理念与指导思想

2025年人教版英语教学活动计划的制定，紧密围绕深化新时代教育评价改革要求，以培养学生英语学科核心素养为根本目标。本计划坚持“立德树人”根本任务，注重英语学习的工具性与人文性统一，强调语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。教学活动设计将立足学生认知规律与生活实际，倡导真实、有意义的语言运用情境，鼓励学生在探究、体验、合作与创造中提升综合语言运用能力，培养跨文化沟通能力与批判性思维，为其终身学习和发展奠定坚实基础。

二、教学目标

（一）语言能力目标

1.听力理解：能听懂不同情境下的简短对话、独白及语篇材料，获取关键信息，理解说话者意图和情感态度。

2.口语表达：能运用所学词汇和句型，就熟悉话题进行简单交流、描述事物、表达观点，并做到发音基本正确、语调自然。

3.阅读理解：能读懂不同体裁的简易读物和教材内容，理解大意，获取细节信息，进行简单推断，并初步培养阅读兴趣和习惯。

4.书面表达：能根据提示或要求，写出结构基本完整、意思连贯的句子和简短语篇，正确使用常见标点符号和基本语法规则。

5.语言知识：掌握教材规定的核心词汇和基本语法知识，能初步运用词汇进行意义表达和语法建构。

（二）文化意识目标

1.了解中外文化的基本差异与共性，初步培养国际视野和跨文化理解能力。

2.尊重不同文化习俗，培养文