2026人教版二年级数学上册第一单元《长度单位》教案.pdfVIP

2026人教版二年级数学上册第一单元《长度单位》教案

1.单元教材分析

本单元是学生在一年级上册比长短的基础上，首次系统学习长度单位。教材通过丰富

的操作活动，引导学生经历长度单位的形成过程，体会统一长度单位的必要性，认识

厘米和米两个基本长度单位，初步建立1厘米和1米的长度表象，掌握用刻度尺测量

物体长度的方法，并认识线段的特征。

本单元内容分为四个层次：一是通过用不同标准测量同一物体，体会统一长度单位的

必要性，•二是认识厘米，建立1厘米的表象，学习用厘米量；三是认识米，建立1米

的表象，解米与厘米的进率关系;四是认识线段，学习量线段和画线段。教材注重

让学生在做数学中建构概念，通过估测、实测、对比等活动发展空间观念和度量意识。

2.单元教学目标

1.通过观察、操作、比较等活动，初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单

位的必要性。

2.认识长度单位厘米和米，知道1厘米、1米的实际长度，初步建立1厘米和1米

的长度表象，知道1米=100厘米。

3.初步学会用刻度尺测量物体长度的方法（限整厘米），能正确读取测量结果。

4.初步认识线段，知道线段的特征，会用刻度尺量线段和画指定长度的线段（限整

厘米）。

5.在建立长度观念的基础上，培养估量物体长度的意识，能根据物体特征选择合适

的