2026年秋部编版小学一年级语文下册第3单元第10课《端午粽》说课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学一年级语文下册第3单元第10课《端午粽》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.2026年部编版一年级下册第三单元以“中华优秀传统节日民俗”为核心主题，紧扣2026版义务教育语文课程标准第一学段“文化自信与语言运用协同发展”的要求，编排了《年俗儿歌》《端午粽》《中秋月》《重阳趣事》4篇兼具童趣与文化内涵的课文，单元核心语文要素为“联系生活实际理解常用词语意思，读通读懂浅近的儿童散文，读好多分句长句子的自然停顿，积累带有民俗特征的常用表达”。

（1）本课作为单元的第2篇精读课文，上承韵文识字的节奏训练基础，下启古诗类民俗文本的诵读积累，是落实“在生活化语境中识字、在朗读中感悟文化内涵”目标的重要载体。

（二）文本特质

1.《端午粽》是作家屠再华创作的儿童散文，全文以儿童的第一视角展开，围绕“外婆家的端午粽”，依次介绍了端午粽的制作原料、外观气味、口味花样，自然引出端午节吃粽子纪念屈原的民俗由来，语言浅白晓畅、充满生活温度，文中大量使用“青青的、白白的、红红的”等叠词表达，节奏明快，符合一年级学生的朗读习惯与审美感知。

（1）全文没有生硬的民俗说教，而是把外婆对晚辈的疼爱、邻里间的温情、对先贤的纪念都藏在粽子的香气里，容易唤起学生的生活共鸣。

（三）育人价值

1.本课的教学既承载着第一学段识字写字、朗读积累的基础语言训练任务，也承担着渗透中华优秀传统