2025秋青岛版（五四制）（2024）小学科学三年级上册《溶解得多与少》课时练习及答案.pdfVIP

果时练之及含亲

一、填空题(5题)

1,任相同温度下,粮名,能溶解的呆些同体物质的量用常粮名。

2.对十大名数固体物质(如硝酸钾)采说,成高,具在水电配

溶解能力越强,能溶解的物质就越多。

3,马水中的物质达到“”状态时,即使再加人该物质,也不能细

实谷年。

4.个同物质在相同条件(相同温度、相同体积水)卜的个同

比如食盐和日糖在同样名的水中,溶解的量会有差异。

5.探究“水的多少对溶解物质多少的影响”时,需要控制村

相同,只收变水的体积,

二、选择题(5题)

1.卜列因素中,能改变“物质溶解名少”(溶解总量)的是(

A.搅拌速度B.水的温度C.物质颗粒大小

2.一杯“饱和的食盐溶液”,其含义是(

A.水单不能再餐解任伯物质

B.一定条件卜,水单不能再溶解食盐

C.水里落解的管盐W好达到10页

3.小明想比致曰精和管盐在水中的落解能力,卜列操作中必须做到时

是()

A.两种物质同时放入水中

B.水的温度和体积相后

C.者用玻璃棒快课梳有

4.在20℃时,往中、乙两个林千单分别加100景升水和200景升水

由分别加食盐百到锏和.结果是(