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做非遗小传承人教案

一、课程名称

小小巧手承古韵：我是非遗小传承人

二、授课对象

小学中高年级学生（可根据实际情况调整难度）

三、课时安排

1课时（40-45分钟，若涉及复杂技艺可适当延长或分课时）

四、教学目标

1.知识与技能：

*初步了解“非物质文化遗产”的概念及其重要性。

*认识一至两项本地或具有代表性的非遗项目（如剪纸、泥塑、传统戏曲片段、节气习俗等），了解其基本历史、文化内涵和简单制作/表现方法。

*尝试亲手制作或体验所选非遗项目的简易版本，掌握基本操作技巧。

2.过程与方法：

*通过观察、倾听、讨论、动手实践等多种方式，激发对非遗文化的兴趣。

*培养学生搜集、整理信息及合作探究的能力。

*引导学生在实践中感受非遗技艺的精妙，体会传承的意义。

3.情感态度与价值观：

*感受中华优秀传统文化的魅力，增强民族自豪感和文化自信心。

*培养对非遗传承人的敬意，激发传承和保护非遗的责任感。

*鼓励学生在生活中发现非遗、了解非遗、热爱非遗。

五、教学重难点

1.重点：使学生了解非遗的基本概念，激发对非遗文化的兴趣，初步体验非遗项目的制作过程。

2.难点：如何将深奥的非遗文化内涵转化为学生易于理解和接受的内容；如何引导学生在简单的实践中体会非遗的精髓，并内化为保护和传承的自觉意识。

六、教学准备

1.教师准备