大班分辨正常交往和恶意侵害行为教案.docx

大班分辨正常交往和恶意侵害行为教案

一、教案基础信息

（一）适用对象

幼儿园大班幼儿（5-6岁），该年龄段幼儿社会性发展处于关键期，同伴交往频率显著提升，已具备基础的情绪识别能力与简单规则意识，但对交往边界、侵害行为的判断力不足，自我保护技能欠缺。据《3-6岁儿童学习与发展指南》调研数据，5-6岁幼儿中72%能明确表达开心、生气等基础情绪，但仅28%能准确识别“不舒服的肢体接触”，61%的幼儿遇到不喜欢的交往行为时会选择隐忍或哭闹，缺乏明确的应对方法。

（二）课时安排

总时长40分钟，其中导入环节5分钟、核心认知15分钟、情景模拟12分钟、总结巩固5分钟、延伸活动3分钟。

（三）教学目标

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