2026年苏教版三年级教学设计：日常生活我规划购物计划巧制定.docxVIP

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2026年苏教版三年级《日常生活我规划购物计划巧制定》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本大单元聚焦”日常生活我规划购物计划巧制定”这一核心主题，隶属于苏教版三年级道德与法治课程中”我们的日常生活”模块。教学内容以学生熟悉的家庭购物场景为切入点，引导学生认识货币、学会合理规划零花钱、掌握购物中的基本选择与判断能力，进而培养其良好的消费习惯与生活规划意识。

从知识维度看，本单元涵盖”认识人民币”“合理使用零花钱”“购物中的学问”“我是家庭小主人”等核心知识点。这些内容并非孤立存在，而是以”购物”这一生活事件为主线，将数学运算、品德养成、社会认知有机融合。从能力维度看，学生需要通过本单元学习，逐步具备简单的预算意识、比较选择能力、沟通表达能力以及初步的财商思维。从情感态度维度看，本单元旨在引导学生树立正确的消费观，体会父母劳动的艰辛，懂得感恩与责任担当。

2.单元内容分析

本单元在苏教版三年级道德与法治教材中处于承上启下的关键位置。向上承接二年级”我们的一天”“我爱我家”等内容，学生已经初步具备家庭生活认知；向下衔接四年级”做聪明的消费者”“社区生活”等更深层次的社会生活主题。本单元是学生从”家庭生活体验”走向”社会生活参与”的重要过渡。

单元内部结构呈现出”认知—体验—实践—反思”的螺旋上升逻辑。第一阶段引导学生认识货