部编版五年级上册语文古诗文及日积月累（注释、译文）.docxVIP

部编版五年级上册语文古诗文及日积月累（注释、译文）

一、课内古诗词

本章节收录部编版五年级上册语文教材中所有课内必学古诗词，严格依据教材原文排版，配套详细字词注释、全文译文，贴合小学生认知规律与语文教学大纲要求，适用于课堂巩固、课后背诵、知识梳理与备考复习。所有诗词原文均以官方部编教材为基准，无删减、无篡改，注释精准贴合中小学语文教学通用标准，译文通俗易懂、忠于原文意境。

（一）《白鹭》（郭沫若）

原文

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子