小班音乐教案北风爷爷别神气.docxVIP

一、活动名称：北风爷爷别神气

二、年龄段：小班（3-4岁）

三、活动领域：艺术（音乐）

四、活动目标

1.认知与技能：初步感受歌曲欢快活泼的旋律，尝试模仿歌曲中北风爷爷“呼呼”吹和小雪花“飘呀飘”的节奏和声音，能跟着音乐做简单的身体动作。

2.情感与态度：体验音乐活动带来的快乐，乐于参与歌唱和身体律动，敢于用声音和动作表达对歌曲的理解。

3.能力发展：在模仿和游戏中，发展初步的听辨能力、反应能力和肢体协调性。

五、活动重难点

*重点：感受歌曲旋律和节奏，乐于参与歌唱和身体律动。

*难点：尝试用自然的声音模仿“呼呼呼”的风声，并能在歌曲提示下做出相应的动作，特别是“别神气”的俏皮回应。

六、活动准备

1.物质准备：

*歌曲《北风爷爷别神气》音频。

*北风爷爷头饰或图片一张（形象可以设计得略带夸张和趣味性，而非恐怖）。

*小雪花手偶或图片若干。

*教师用：小围裙或袖子上缝有小雪花装饰（可选，增加趣味性）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中对“风”有初步的感知和体验，见过或感受过风吹的感觉。

七、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.猜谜语导入：

教师：“小朋友们，今天我们班来了一位神秘的客人，他看不见，摸不着，吹在脸上凉飕飕，吹得树叶到处跑，你们猜猜他是谁呀？”（引导幼儿说出“风”）

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