26秋五年级上册语文习作 “漫画”老师【新课标版】(2).pptxVIP

“漫画”老师;任务：

“漫画”老师作品展;第一课时;漫画用简单而夸张的手法描绘出了人物的特点。;你喜欢看漫画吗？漫画常常以独特的画风突显人物特点，给人们留下深刻的印象。

如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？;;人物卡;为老师“画漫画”;;怎样写老师突出的特点呢？;;“漫画”里的人物特点非常突出，是因为配上了夸张的情节，所以我们在习作中想达到“漫画”的效果，也要利用夸张的手法。;张老师童心未泯，充满童趣。下课了，他跟我们打成一片，唱歌、跳绳、丢沙包、踢毽子……俨然一个大孩子。有一次，我们在跳芭蕾舞，他也跃跃欲试。只见他胖胖的身体轻轻一挺，脚尖点着地面，整个脚掌神奇地立了起来，还有模有样地转了一圈，真像个憨态可掬的胖天鹅。人群中瞬间掌声雷动。;先想想你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。注意要把老师写得“可爱又有趣”！;第二课时;“漫画”作品展;;写完后，隐去老师姓名，把文章读给老师、同学听，请大家猜猜是哪位老师；根据老师、同学的反馈和建议，修改、完善习作。;习作原文;特”的老师。他的脸好大好圆，他的脖子好长好长。他喜欢穿一身“好酷炫”的衣服：上身是黑白相间的夹克衫，下身是宽松的灯笼裤，再看脚下那双尖头鞋。你是不是也要忍不住感叹一声：“真是‘好奇特’的老师！”;