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《绝句二首·其二》（杜甫）试讲设计与实录

一、教材分析

《绝句二首·其二》是唐代大诗人杜甫晚年寓居成都草堂时所作。全诗以其精炼的语言、鲜明的色彩、深远的意境，展现了诗人对自然美景的敏锐捕捉与对故乡的深切思念。本诗是盛唐绝句的代表作之一，其“乐景写哀情”的艺术手法尤为精妙，是培养学生诗歌鉴赏能力、感受古典文学魅力的优质素材。

二、学情分析

本次授课对象为初中二年级学生。此阶段学生已具备初步的古诗文阅读能力，对杜甫及其部分作品（如《春望》、《望岳》）有一定了解，对诗歌的意象、意境等概念有初步认知。但他们对诗歌情感的深层把握、艺术手法的精妙运用以及诗人复杂心境的体会仍需引导。学生对直观的、色彩鲜明的事物兴趣浓厚，对情景交融的理解尚需具象化的支撑。

三、教学目标

1.知识与技能：准确、有感情地朗读并背诵诗歌；理解诗歌大意，把握关键词句的含义；初步领会“乐景写哀情”的艺术手法。

2.过程与方法：通过反复诵读、意象分析、小组讨论、情境联想等方式，引导学生自主探究诗歌意境与情感。

3.情感态度与价值观：感受诗歌所描绘的春日美景，体会诗人在美景背后深藏的思乡之情与漂泊之苦，培养对自然的热爱和对家国的情怀。

四、教学重难点

*重点：品味诗歌的意境美，理解诗人情感的层次。

*难点：理解并鉴赏“乐景写哀情”的表现手法及其表达效果。

五、教法学法

*教法