3.2 营造清朗空间.pptxVIP

3.2营造清朗空间

导入新课思考：视频给我们传递出什么信息？网络也会存在一些不良影响。

核心素养目标1.?政治认同：了解国家网络清朗行动，认同网络空间治理政策，自觉维护风清气正的网络环境，树立网络空间共建共治共享理念。2.?道德修养：恪守网络道德，文明发言、尊重他人、拒绝网络暴力、抵制低俗不良信息，养成文明上网的良好品德。3.?法治观念：明确网络不是法外之地，掌握网络生活的法律规则，知晓网络造谣、侵权、暴力的违法后果，做到依法上网。4.?健全人格：学会信息节食，理性辨别网络信息，克制网络沉迷，平衡网络生活与现实生活，培养自律、理性的健全人格。5.?责任意识：树立主人翁意识，自觉维护网络秩序，主动传播网络正能量，主动参与清朗网络空间建设，承担青少年网络社会责任

自主学习：网络的消极影响有哪些？（P20相关链接、P21、P24单元思考与行动）

1.网络的消极影响有哪些？A-20.B-21.C-24（P20相关链接、P21、P24单元思考与行动）A.长时间沉迷于网络，影响身心健康。青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。B.在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。C.在开放的网络世界里，窥视偷拍、手机窃听、网络盗号等侵犯个人隐私和危害个人信息安全的行为让人防不胜防。

生活观察p19思考：你如何看待奶奶和爸爸的观点？我们应该