教育科研项目评审评分细则.docxVIP

教育科研项目评审评分细则

本评分细则适用于各级各类教育科学规划项目、教育教学改革研究项目、教育科研专项项目的立项评审与结题评审，坚持“公平公正、质量导向、分类评价、突出创新”的原则，以解决教育真问题、产出高质量成果、服务教育改革发展为核心评价导向，破除“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”的五唯倾向，注重评价项目的实际价值与研究潜力。细则总分值为100分，采用百分制量化评分，共设置5个一级指标、16个二级指标，各指标权重及评分标准如下：

一、选题与价值（20分）

本一级指标主要评价项目选题的必要性、针对性和价值意义，下设3个二级指标：

1.1问题导向与现实针对性（8分）

评分档次：

（1）8-7分：问题聚焦准确清晰，紧扣我国教育现代化建设核心目标，回应落实立德树人根本任务、建设高质量教育体系进程中的重大理论和实践问题，直面基层学校、教师、学生发展面临的真实痛点、难点、堵点问题；问题提出有明确的政策依据（契合国家教育发展规划、年度教育改革重点任务要求）和扎实的前期实践调研基础，不属于空泛抽象的伪问题，现实针对性极强。

（2）6-5分：问题比较明确，契合区域教育发展或学校改革的一般需求，问题提出有一定的政策或实践依据，有一定的现实针对性。

（3）4-3分：问题导向不够清晰，仅回应一般性、常识性问题，与当前教育改革发展的核心需求契合度不高，针对性不强。

（4）2分及以下：问题模糊混