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学校心理健康教育工作规范制度

一、指导思想与工作目标

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，紧密围绕学生全面发展的需求，遵循青少年身心发展规律与心理健康教育规律。坚持以学生为本，将心理健康教育全面融入学校教育教学全过程，营造积极健康的校园心理氛围，助力学生健康成长，培养具备健全人格、良好心态和适应能力的时代新人。

（二）工作目标

1.总目标：提升全体学生的心理素质，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心和谐可持续发展，为其终身幸福奠定基础。

2.具体目标：

*帮助学生认识自我、悦纳自我，提升情绪管理能力。

*引导学生学会有效沟通，建立良好的人际关系。

*培养学生应对挫折与压力的能力，增强心理韧性。

*普及心理健康知识，使学生掌握基本的心理调适方法。

*建立健全心理问题预警与干预机制，有效预防和减少心理危机事件的发生。

二、组织领导与职责分工

（一）组织领导

学校成立心理健康教育工作领导小组，由校长任组长，分管德育副校长任副组长，成员包括德育处、教务处、心理咨询室、年级组、班主任代表及相关学科教师。领导小组负责统筹规划、协调、指导和评估学校心理健康教育工作。

（二）职责分工

1.德育处（或学生处）：牵头组织实施学校心理健康教育工作计划，协调各部门资源，组织开展心理健康宣传教育活动，督促班主任落实心理健康教育职责。

2.心理咨询