高中一年级信息技术“迎接信息社会的挑战”教学设计.docx

高中一年级信息技术“迎接信息社会的挑战”教学设计

一、教学设计的依据与定位

本课选自粤教版高中信息技术必修《数据与计算》第一章“数据与信息”的收束部分，对应课标中“认识信息技术对社会发展的影响，形成积极的信息社会责任观”这一核心要求。前两课时学生已经完成“数据与信息”“信息编码”的学习，对信息的本质、特征和处理方式有了初步认识，本课承担着从“知识理解”走向“价值建构”的封顶任务，是整章教学由工具理性跃升至人文关怀的关键一课。

学情方面,高一学生对信息社会并不陌生,他们是伴随智能手机和短视频成长起来的一代,刷题软件、社交平台、外卖系统早已嵌入日常生活。但“熟悉”不等于“理解”。多数学生能列举信息