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高中信息技术校本选修“走进编程与计算思维”第一课教学设计

本教学设计面向高中一年级校本选修课程“创意编程入门”的第一课，课时为两课时连排，每课时四十五分钟，共九十分钟。课程定位于国家课程之外的拓展性选修，面向零基础或仅有零散接触的学生，目标是让学生在第一次课就写出自己的第一段可运行程序，并在成就感中建立对计算思维的初步认识。

一、教学背景与学情分析

高一新生刚从初中信息技术课程升入高中，水平差异极大。一部分学生在初中接触过图形化编程甚至机器人比赛，另一部分学生上一次碰电脑还是小学的信息课。第一课的核心任务不是灌输知识，而是消除恐惧感、建立共同体、点燃兴趣。

从学情来看，本班预计选课人数三十人左