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基于问题提出的教学设计研究

摘要：继美国“新数运动”和“回到基础”之后，数学问题解决在全世界拉开了帷幕并得到了迅速发展，但在知识经济迅速发展的时代，只具备问题解决能力已不满足于社会激烈竞争的需求。随着各国经济、科技、文化的激烈竞争，社会对创新型人才如饥似渴，培养学生问题提出的能力是创造性人才发掘的社会需要，是学生自身发展的需要。爱因斯坦曾言道提出问题比解决问题更重要，随着人们意识到问题提出的重要性，数学问题提出也拉开了表演的历史舞台，逐渐为世界各国数学教育界所关注基于问题提出的数学教学是时代发展的要求,是创新教育的需要.基于问题提出的数学教学设计研究,能够充分发挥学生学习的主