学习笔画和线索注视时间对汉字知觉干扰效应的影响-知觉研究论文.pdfVIP

936心理科学PsychologicalScience2009,32(4):936-938

学习、笔画和线索注视时间对汉字知觉干扰效应的影响

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王权红李菲菲

(1西南大学心理学院,重庆,400715)(2安徽师范大学心理学系,芜湖,241000)

摘要采用经高斯模糊技术处理的汉字,以命名为任务,实验一考察了事先学习以及笔画数、实验二考察了笔画数和线索注

视时间对干扰效应的影响。结果发现:1无论是否学习,汉字识别均存在干扰效应;2无论汉字笔画多少均存在干扰效应;3

模糊线索的注视时间足够长久之后不再影响干扰效应。这些结果似乎表明当激活超过一定水平时,