2026年秋季学期小学英语(粤教沪外教版新教材)三年级教学计划附进度表.docxVIP

2026年秋季学期小学英语(粤教沪外教版新教材)三年级教学计划附进度表

一、基本情况

（一）学情分析

1.学生构成

本次授课对象为学校2026级三年级全体学生，共6个教学班，合计268人，其中男生142人、女生126人。经开学前摸底调研，81.7%的学生在一二年级参与过校本英语趣味启蒙活动，能听懂简单的课堂指令、说出10个以内的常用单词；18.3%的学生为英语零起点，未接触过系统的英语学习。学生整体年龄集中在8-9岁，具象思维占主导，注意力持续时长为15-20分钟，对动画、游戏、实操类活动接受度高，模仿能力强，但存在情绪稳定性不足、畏难情绪明显、专注力易分散的特点。

2.学情问题梳理

（1）发音基础薄弱：超过62%的学生存在字母发音混淆、辅音尾音拖带、咬舌音发音不到位的问题，零起点学生未建立字母音形对应意识；

（2）表达意愿分层明显：基础较好的学生愿意主动开口展示，35%的学生因怕出错不敢当众说英语，存在“哑巴英语”的潜在倾向；

（3）学习习惯未养成：仅22%的学生有主动跟读、复习的意识，多数学生未掌握正确的英语学习方法，依赖教师和家长的督促。

（二）教材分析

本学期采用2025年修订版粤教沪外教版《英语》（三年级上册），是广东省教育厅结合2026年新版《义务教育英语课程标准》要求审定的专用新教材，符合岭南地区小学生认知特点和生活实际。

1.教材结构

全书共设置8个主题单元、