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部编版六年级上册小学道德与法治学生行为规范计划

一、指导思想

本计划以部编版六年级上册《道德与法治》教材内容为核心依据，紧密围绕培育和践行社会主义核心价值观的根本要求，立足六年级学生的认知特点与成长需求。旨在通过系统、规范且富有实效的行为引导与习惯养成教育，帮助学生进一步理解法律的基本精神与社会规则的重要性，强化公民意识、责任意识和规则意识，促进其将道德认知内化为行为自觉，为成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定坚实基础。

二、总体目标

1.认知深化：引导学生深入理解教材中关于法律、权利与义务、社会秩序、国家机构等核心概念，明确作为公民在社会生活中应遵守的基本行为规范和道德准则。

2.行为改善：促使学生将所学知识转化为实际行动，在校园生活、家庭生活及社会参与中，自觉遵守法律法规、校规校纪和社会公德，养成良好的行为习惯。

3.素养提升：培养学生的法治观念、契约精神、责任担当和公共参与意识，提升其道德判断能力和自我约束能力，形成积极向上的人生态度和正确的价值观。

三、具体目标

（一）认知层面

1.理解宪法是国家的根本大法，知道公民的基本权利和义务，初步形成权利与义务相统一的观念。

2.了解与日常生活密切相关的法律常识，如《未成年人保护法》、《道路交通安全法》等，知晓法律对未成年人的特殊保护。

3.认识到社会生活离不开规则，理解规则的多样性（法