九年级英语Unit 4：who引导限制性定语从句语法教学设计.docx

九年级英语Unit4：who引导限制性定语从句语法教学设计

一、教学设计背景与学情诊断

本课面向九年级上学期学生，依托外研版教材第四单元展开，核心语法项目是who引导的限制性定语从句。学生在此前七、八年级已经积累了较为扎实的简单句功底，能够熟练使用主语+谓语+宾语的基本结构，也接触过由that、which构成的简单修饰结构，但对于先行词—关系词—从句这一三层嵌套关系仍停留在模糊感知阶段。

从近三年我所带班级的错题归档来看，学生在定语从句上的典型失误集中在三处：一是混淆who与which的适用对象，看到名词就机械套用who；二是在从句中重复出现指代成分，写出Theboywhoheis