小学二年级科学沪教科技版下册5.docx

小学二年级科学沪教科技版下册5.2制作与展示教学设计

一、教学设计依据与理念定位

本课选自沪教科技版科学二年级下册第五单元制作与展示，是在学生认识了常见材料、初步体验了简单工具使用之后安排的综合实践课。二年级学生正处于具体形象思维向初步逻辑思维过渡的阶段，他们爱动手、爱表现，但操作的计划性和做事的条理性明显薄弱，常常出现想到哪做到哪、材料浪费严重、作品完成度不高的现象。本课的教学定位，就是让学生在真实任务中经历构思设想—画简图—选材料—动手做—改进完善—展示交流的完整过程，把科学课标中技术与工程领域要求的明确问题—前期研究—设计方案—制作模型—测试改进—展示交流这一工程实践流程，以儿童能够理解