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2026年部编版新教材六年级道德与法治上册教学计划（含进度表）

一、指导思想

本学年教学以《义务教育道德与法治课程标准（2022版）》为核心指导，立足六年级学生身心发展特点与认知规律，紧扣2026年部编版六年级上册新教材编排体系，聚焦政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养。坚持立德树人根本任务，遵循“生活化、情境化、实践化”教学原则，以法治教育为主线，结合公民素养、国家认知、责任担当教育，引导学生认识法律、尊崇宪法、明晰公民权利与义务，了解国家机构职能，树立正确的法治观念、国家观念和责任观念，培养有理想、有本领、有担当的新时代少年。

二、学情分析

六年级学生已具备基础的道德认知和生活辨别能力，经过小学五年道法学习，初步掌握基本的道德规范、社会常识，拥有一定的自主思考、合作探究和社会实践能力。

本学期教材以法治教育、国家制度、公民责任为核心，内容理论性、专业性更强，相较于低年级生活化内容更为抽象。学生对法律概念、宪法内涵、国家机构、公民权利义务等专业知识认知薄弱，容易出现理解表面化、碎片化问题。同时，六年级学生自主意识增强，具备独立思辨能力，但法治思维、规则意识、责任担当仍需系统培养。教学中需结合生活实例、情境活动、实践体验，化抽象为具体，降低学习难度，强化知行合一。

三、教材分析

2026秋部编版六年级道德与法治上册为法治教育专题教材，全书共设置四个单元、1