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- 2026-09-02 发布于江苏
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教师的成长16、云无心以出岫,鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌,斑白欢游诣。18、福不虚至,祸不易来。19、久在樊笼里,复得返自然。20、羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。教师的成长教师的成长16、云无心以出岫,鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌,斑白欢游诣。18、福不虚至,祸不易来。19、久在樊笼里,复得返自然。20、羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。卓越型教师的成长规律与成长方式
教师成长的特殊性:
·自发展:在与自己同境遇教师的带领下
团队化:在团队里、以团队为平台的成长;
椭圆形:中间大两头小的结构形式
卓越型教师
骨干教师
职初教师
卓越型教师
骨干教师
职初教师
个优秀教师的成长至少需要两次成
长构成。
个
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