2026年秋部编版小学英语四年级上册第3单元《MySchool》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学英语四年级上册第3单元《MySchool》教学设计

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本单元属于2026版义务教育英语课程标准规定的“人与自我”“人与社会”主题范畴下，“多彩校园生活”“公共空间文明”子主题群，是四年级上册衔接“我的教室”“我的家庭”主题的核心学习单元，承担着引导学生从“身边小空间”表达走向“公共大空间”交流的过渡作用。

（1）单元核心学习内容包含6个校园场所类核心词汇library、playground、teachers’office、computerroom、musicroom、artroom，以及3组交际功能句型：询问位置“Whereisthe...?It’sonthefirst/secondfloor.”、确认场所“Isthis/thatthe...?Yes,itis./No,itisn’t.”、询问设施配备“Doyouhavea...?Yes,wedo.”，整体语言难度贴合四年级学生二级英语能力目标要求。

（2）单元语篇包含校园场景对话、小导游介绍语段、场所规则提示三类，既覆盖听、说、读、写基础语言技能训练，也嵌入了校园文明、爱校荣校的育人要素，避免语言学习与价值引导割裂。

（二）课时整合逻辑

1.本设计为单元第1课时（共40分钟），聚焦SectionA核心语言知识的输入与初步