人教版九年级下册数学 第二十八章 锐角三角函数习题课.pptxVIP

锐角三角函数习题课

九年级—人教版—数学—第二十八章

学习目标

1.掌握锐角三角函数的定义，特殊角的三角函数值，能熟练应用解题.

2.经历习题的训练过程，在已有的知识基础上，自主探索，在理性上对锐角三角函数进一步掌握并运用.

3.通过知识回顾梳理过程，逐步培养良好的数学构建思想.

学习重点

合理构建直角三角形，正确使用锐角三角函数，解决实际问题.

回顾梳理

【问题1】直角三角形中的边角关系有哪些？

直角三角形中三边满足勾股定理.

直角三角形的两锐角互余.

直角三角形的边角关系：

（锐角三角函数）

回顾梳理

回顾梳理

【问题3】解直角三角形指什么？解直角三角形需要具备什么条件？

一般地，直角三角形中，除直角外，共有五个元素，即三条边和两个锐角.由直角三角形中的已知元素，求出其余未知元素的过程，叫做解直角三角形.

由直角三角形全等的判定定理可知，一个直角三角形可以由它的三条边和两个锐角这五个元素中的两个（其中至少一个是边）唯一确定.

结合直角三角形的两个锐角互余及勾股定理，就可以由五个元素中的两个元素的大小求出其他元素的大小.

基础运用

所以选C.

C

12

5

13

基础运用

解析：

，可求得.

B

勾股定理

综合运用

40米

综合运用

变式1.如图，从与某建筑物相距30米的处有一个高4米的站台，在站台上测得建筑物的顶