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LILUNJINGWEI理论经纬

面向技能型社会的技能人才全生命周期培养策略探析

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□许艳丽韦月吕建强

（1.天津大学教育学院，天津300354；2.曲阜师范大学职业与继续教育研究院，山东曲阜

273165）

摘要：技能人才培养是建设技能型社会的重要抓手。依据全生命周期理论，通过对技能人才技能发

展的启蒙阶段、成长阶段、成熟阶段和更新阶段的特点分析，探讨技能型社会建设下技能人才培养面临的

挑战。其中，技能启蒙阶段的技能人才处于新手状态，对技能的认知还较为懵懂，对技能的掌握比较粗浅。

技能成长阶段的技能发展经历由慢到快的发展历程，需要反复练习并达到专业化，才能使技能人才从新手

过渡到胜任者。技能成熟阶段的技能人才达到了熟手阶段，其典型特征就是工作方式更具有研究性和创

新性。技能更新阶段是技能发展的转折点，是技能人才从熟手过渡到专家的重要阶段。从终身发展的视

角来看，技