2026年小学综合实践活动课《神奇的影子》教学设计1.docxVIP

2026年小学综合实践活动课《神奇的影子》教学设计1

一、活动名称

神奇的影子

二、适用年级

小学中年级（建议三、四年级）

三、活动时长

建议2课时（每课时40分钟，可根据实际情况调整）

四、活动背景

影子，是孩子们日常生活中司空见惯的现象。清晨阳光下拉长的身影，夜晚灯光下晃动的手影，这些都是他们熟悉的场景。然而，这看似普通的现象背后，却蕴含着丰富的科学原理和探究乐趣。本活动旨在引导学生从生活经验出发，通过一系列观察、实验、创作等实践活动，主动探究影子的形成条件、变化特点，激发对自然现象的好奇心和探究欲，培养其科学素养、动手能力和创新精神。同时，影子作为一种独特的艺术表现媒介，也能为学生提供广阔的想象和创作空间，促进其审美能力的发展。

五、活动目标

（一）知识与技能

1.初步了解影子形成的条件（光源、不透明物体、承接面）。

2.通过观察和实验，发现影子的方向、长短、大小等会随着光源位置、物体位置的改变而变化。

3.学习运用简单的工具和材料进行影子观察、记录和创作。

4.能够用自己的语言描述影子的特点和变化规律。

（二）过程与方法

1.通过观察、提问、猜想、实验、验证等科学探究方法，体验影子探究的过程。

2.在小组活动中，学会与他人合作、交流，共同完成探究任务。

3.尝试运用绘画、表演、讲述等多种形式表达对影子的认识和发现。

（三）情感态度