《有序的缠绕》第2课时 教学课件 2026秋鲁教版美术二年级上册.pptx

ART第二课时立体纸板造型，毛线缠绕创意小动物鲁教版（新教材）小学美术二年级上册《有序的缠绕》

核心素养目标图像识读：看懂纸板小羊、毛线小鸡的分步制作逻辑，区分平面缠绕与立体包裹缠绕的技法差异。美术表现：学会纸板折叠立体骨架+外部毛线包裹缠绕的综合手法，独立完成1个立体缠绕小动物。审美判断：能从造型完整度、缠绕疏密、色彩搭配三个维度自评互评作品，优化手工细节。文化理解：在完整手工创作中践行“巧思、精益求精”的工匠精神，体会废旧纸板、毛线变艺术品的创意价值。

FIRST复习回顾，开启立体缠绕创作任务

复习上节课平面放射缠绕技法上节课我们学会了圆形卡纸放射有序绕线，谁来