2026年秋北师大版小学三年级语文上册第六单元第22课《詹天佑》说课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学三年级语文上册第六单元第22课《詹天佑》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是2026年秋北师大版小学语文三年级上册第六单元，以“爱国者的足迹”为人文主题，选编了不同历史时期展现中华儿女家国情怀的浅近叙事文本，引导学生在具体的小故事中触摸爱国者的精神世界，厚植朴素的爱国情感，契合2026版义务教育语文课程标准中“文化自信”培育的核心要求。

2.本单元的核心语文要素聚焦第二学段（3-4年级）能力发展目标，重点训练学生“借助关键语句概括段落主要内容，通过人物具体言行体会精神品质”的阅读能力，搭建从低段“字词句学习”到高段“篇章理解”的过渡阶梯，本课作为单元精讲课文，承担着落实单元语文要素的核心任务。

（二）文本特质

1.本课是适配三年级认知水平的删改版人物叙事文，以京张铁路的修筑过程为线索，依次讲述詹天佑临危受命、勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路、提前两年竣工的核心事件，语言平实有力量，配有詹天佑悬崖边勘测、青龙桥“人”字形线路两幅彩色插图，契合中年级学生图文结合阅读的习惯。

2.文本生字词多与事件场景高度关联，“勘测、隧道、岔道、陡坡、泥浆”等词语可结合具象场景理解，无晦涩的书面表达，全文长约800字，篇幅符合三年级学生单次阅读的注意力承载量。

（三）育人价值

1.文本记载的詹天佑事迹是近代中国科学家自立自强的典型素材，既是落