认识数位、写数人教版1年级上册第四单元可能性第4课时掷一掷课时目标1.通过试验、统计和分析,明确掷出两个骰子点数之和的可能范围,发现点数之和的可能性大小与组合数量的关系,理解游戏公平性的本质。2.经历“猜想—试验—统计—分析—总结的探究过程,提升数据分析、逻辑推理和动手实践能力,学会有序思考。3.感受数学与生活的联系,激发探究兴趣,培养严谨的思维习惯和合作探究意识,体会数学的趣味性和实用性。情境导入:说一说,一个骰子掷出后,可能出现哪些点数?一个骰子有6个面,分别刻有1~6这6个点数,掷出后,每个点数出现的可能性是相等的。情境导入:如果同时掷两个骰子,掷出的点数加
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