全国青年教师素养大赛一等奖教学设计刷子李教学设计.docxVIP

一、课题名称

《刷子李》（部编版小学语文五年级下册）

二、教材分析

《刷子李》是著名作家冯骥才先生《俗世奇人》中的一篇佳作。文章以朴素而富有表现力的语言，讲述了天津卫民间奇人“刷子李”的故事。他技艺高超，刷墙时必穿一身黑，干完活身上绝没有一个白点，否则分文不取。这看似苛刻甚至有些“矫情”的规矩，恰恰是他对自己技艺的极致自信与严格要求的体现。课文通过对刷子李刷墙过程的细致描绘，以及对学徒曹小三心理活动的侧面烘托，生动塑造了一位技艺精湛、做事专注、富有传奇色彩的民间手艺人形象。

本单元以“风趣幽默，妙趣横生”为主题，旨在引导学生感受语言文字的魅力，体会作者的表达方法。《刷子李》作为本单元的一篇精读课文，不仅承担着培养学生阅读能力、感受人物形象的任务，更肩负着引导学生品味民间文化、体会劳动人民智慧与精神的使命。其语言质朴中见奇崛，叙事简洁中蕴深意，是培养学生语感、学习写作方法的优质范本。

三、学情分析

五年级的学生已具备一定的独立阅读能力和初步的文学鉴赏能力。他们对新奇有趣的人物和故事抱有浓厚的好奇心，乐于探究未知领域。在之前的学习中，他们已经接触过通过具体事例表现人物特点的文章，对人物描写的基本方法（如动作、语言、神态、心理等）有了初步的了解。

然而，对于“俗世奇人”这类带有浓厚地方色彩和民间传奇色彩的文本，学生可能缺乏足够的生活体验和背景知识。他们对“刷子李”技艺的“奇”和“绝”的