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小学一年级语文下册句子专项专题训练

亲爱的小朋友们，欢迎来到句子专项训练小课堂！经过一个学期的学习，我们认识了好多汉字朋友，也开始学着用它们组成一句句话来表达我们的想法啦！句子就像我们说话的“积木”，只有把“积木”搭得稳稳当当、整整齐齐，别人才能清楚地明白我们想说什么。今天，我们就一起来好好练习，让我们的句子变得更棒吧！

一、夯实基础：认识完整的句子

小朋友们，什么是一句完整的话呢？简单来说，一句话通常要告诉我们“谁（什么）”和“干什么（怎么样）”。它就像一个小小的故事，有头有尾，能把意思说明白。

（一）判断句子是否完整

训练要点：

*看看这句话有没有告诉我们“谁”或“什么”。

*再看看有没有告诉我们“做什么”、“怎么样”或者“是什么”。

*如果这两部分都有了，并且读起来通顺，那它就是一句完整的话啦！

实战演练：

下面哪些是完整的句子？在完整的句子后面画“√”，不完整的画“×”。

1.小鸟在天上。（）

2.高高兴兴地去上学。（）

3.妈妈做了香喷喷的米饭。（）

4.红红的苹果。（）

小提示：像第2句，“高高兴兴地去上学”，我们不知道是谁去上学，所以不完整。第4句，“红红的苹果”，只告诉我们是什么，但没说苹果怎么样了，或者我们要对苹果做什么，所以也不是完整的句子哦。

（二）把句子补充完整

训练要点：

*仔细读读不完整的句子，想想它缺少