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民族文化进校园厚植强国文化根基班会教案

基本信息

班会主题：民族文化进校园·厚植强国文化根基——铸牢中华民族共同体意识主题班会

班会对象：初中八年级全体学生，共45人，其中少数民族学生6人（壮族2人、回族1人、蒙古族1人、满族1人、土家族1人）

班会时长：90分钟（符合综合实践活动课课时要求）

指导单位：学校德育处、八年级道德与法治备课组

一、班会设计背景

党的二十大报告明确提出“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”，强调“以铸牢中华民族共同体意识为主线，加强和改进党的民族工作”，将文化建设与民族团结工作提升到了新的战略高度。2021年教育部印发《加强新时代中小学民族团结进步教育工作的意见》，明确要求将铸牢中华民族共同体意识贯穿中小学教育全过程，实现各级各类学校民族团结进步教育全覆盖。根据2023年全国教育事业发展统计公报数据，全国现有各级各类在校生2.93亿人，其中少数民族在校生达3194.3万人，占比10.9%，多元一体的民族构成已经成为我国中小学的普遍特征。

当前，青少年群体对民族文化的认知普遍存在三方面不足：一是认知碎片化，多数学生仅能识别少数民族的服饰、节日等表层文化符号，对各民族交往交流交融的历史、各民族共同创造中华文化的核心逻辑认知模糊；二是认知孤立化，部分学生将各民族文化割裂看待，未理解“你中有我、我中有你”的一体性特征，对中华文化多元一体的核心内涵理解不深；