2026年秋鄂教版音乐二年级上册《第六单元古诗乐韵》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

PAGE

PAGE1

2026年秋鄂教版音乐二年级上册《第六单元古诗乐韵》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕《古诗乐韵》展开，选取唐代五首经典古诗（《静夜思》《春晓》《江南》《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》），每首诗均配有对应的旋律、节奏型及简易伴奏。教材在每课后设有“诗词吟唱”“节奏打击”“创编小歌”三个环节，旨在让学生在感受诗意的同时，体验音乐的形象化表达。

2.单元内容分析

课次

古诗名称

音乐要点

教学活动重点

第1课

《静夜思》

4/4拍、弱起音、旋律线条平缓

吟唱感受、肢体律动

第2课

《春晓》

3/4拍、附点节奏、升调进行

节奏模仿、小鼓伴奏

第3课

《江南》

2/4拍、重复动机、音阶上行

创编旋律、合唱练习

第4课

《登鹳雀楼》

6/8拍、切分音、强弱对比

打击乐合奏、情境表演

第5课

《望庐山瀑布》

自由拍子、琶音式伴奏、音色变化

声乐即兴、跨学科绘画

通过上述对照，可看出单元内容在节奏感知——旋律感受——创作表达三个层面上呈递进式结构。

3.单元内容整合

将五首古诗按情感基调（思乡、欢乐、景色、壮阔、宁静）进行主题聚类，形成“思乡之情”“春日欢乐”“江南水乡”“高远视野”“瀑布飞流”五个情感板块。每个板块内部采用“听——说——做——创”四步教学循环：先通过教师示范或音频欣赏感受诗意与音乐特点；其次引导