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《儿童文学》课程教学大纲

一、课程基本信息

*课程名称：儿童文学

*课程代码：（此处可根据实际情况填写）

*课程性质：专业基础课/选修课（根据课程定位选择）

*学分：（例如：3学分）

*学时：（例如：48学时，其中理论若干学时，实践若干学时）

*授课对象：（例如：小学教育专业本科生/学前教育专业本科生/对儿童文学感兴趣的各专业学生）

*先修课程：（如有，例如：文学概论、现代汉语等）

二、课程简介

本课程旨在引导学生系统了解儿童文学的基本理论、发展脉络、重要作家与经典作品，掌握儿童文学的主要体裁特征、艺术表现手法及审美价值。通过对不同年龄段儿童文学作品的阅读、分析与鉴赏，培养学生的儿童文学素养、审美能力和批判思维，提升其对儿童文学作品的选择、解读与创编能力。同时，本课程关注儿童文学与儿童成长、教育实践的联系，为学生未来从事儿童教育、文化创意等相关工作奠定坚实的理论与实践基础。

三、课程目标

（一）知识目标

1.掌握儿童文学的基本概念、本质特征、美学特质及重要理论观点。

2.了解中外儿童文学发展的基本脉络、重要流派及其代表作家与作品。

3.熟悉儿童文学各种主要体裁（如儿歌、童话、寓言、儿童故事、儿童诗、儿童小说、儿童散文、儿童戏剧等）的定义、特点、结构要素与艺术表现手法。

4.理解儿童文学与儿童心理发展、认知特