鸡兔同笼 课件 人教版数学四年级上册.pptxVIP

人教版数学四年级上册数学广角鸡兔同笼课时课件

情境导入

情景导入我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题——“鸡兔同笼”问题。

探究新知这道题的意思是：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？

探究新知我们可以先从数量较小的问题来探索解决问题的方法。你能解决这个问题吗？笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头；从下面数，有28只脚。鸡和兔各有几只？

探究新知1个头2只脚1个头4只脚共有8个头说明鸡和兔共有8只笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头；从下面数，有28只脚。鸡和兔各有几只？

探究新知我先画出8只鸡，脚数不够，鸡：兔：

探究新知我先画出8只鸡，脚数不够，鸡：兔：给1只鸡添上2只脚变成1只兔……

探究新知先按顺序列表试试，看看你能发现什么规律。鸡兔脚801671186220532244243526262817300832

探究新知先按顺序列表试试，看看你能发现什么规律。鸡兔脚801671186220532244243526262817300832每增加一只鸡就减少一只兔，脚的数量减少2。每减少一只鸡就增加一只兔，脚的数量增加2。

探究新知先按顺序列表试试，看看你能发现什么规律。鸡兔脚从表中可以看出：有2只鸡、6只兔时，一共有28只脚。80