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多维课时素材赋能备课提质研究

备课是教学的起点，备课质量直接决定了课堂教学的最终效果。我做了近十年的基层学科教研工作，听过几百节随堂课、公开课，也和不同教龄的老师聊过备课的酸甜苦辣，发现很多老师不是不用心备课，而是常常卡在素材环节：要么找不到合适的内容，要么攒了一大堆素材却用不对地方，最终课上得要么干巴巴提不起学生兴趣，要么花里胡哨不解决实际问题。近几年我们教研组一直围绕多维课时素材应用做实践探索，真切感受到多维度搭建课时素材体系，能从根源上解决备课的很多痛点，实实在在提升备课质量。本文就结合我们的研究和实践，和大家做详细交流。

1当前一线备课中素材应用的共性痛点

在研究初期我们做过一轮调研