小学英语动物动作教学实践与反思.pdfVIP

教学

本的教学重点是有关动物正在做什么的英语表达，主要句

型：“Lookatthetiger!It’sjumping!Therabbitisrunning.”

及五个动词-ing形式的四会掌握，让学生进行简单的。对本

教学进行以下。

首先，通过学生的自由话题和师生，自然导入新课。利用

Let’schant和Freetalk中，复习上一课学习的句型。也为新课

做了铺垫。

其次，在教学中，我通过TPR和动物头饰，使学生能直观的理解

短语的意思，并通过课件上有趣的，吸引学生的注意力，激发他

们学习的兴趣。在词汇的教学中，既强调了单词尾字母与-ing连读发

音，又注重了词汇的书写，在课件和板书上也有所呈现。

另外，通过pairwork和groupwork，让学生自编，增强

了学生们的合作意识和创新意识。操练句型时，通过创编