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- 2026-09-02 发布于广西
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[必修上册]2师说*复习目标:1.梳理、积累文言文基础知识,并做到前后勾连、连点成线,形成系统的
知识网络。2.重点掌握实词(复、传、师)等文言词汇,重点掌握词类活用和特殊句
式的规律特点。3.背诵这篇文章的第1段并能够进行情境式默写。一、解释文中加点词语,注意通假、古今异义、词类活用等语言现象。求学的人用来……的、凭它
(他)来……的同“授”,传授指
知识和道理知道,懂得本来以……为老师学习表示反问语气一二三四尊师学习的风尚超出一般人尚且,还一般人更加、越发成为圣人或许,大概对于却以……为耻糊涂同“否”小的方面要学习类如此之类差不多谄媚奉承不与同列,意思是看不起竟一二三四固定的以……为师,向……学习同类的人才德优秀不一定超过专门学习或研究全面被,受向赞许赠送一二三四教师用书独具1.理清本文结构,形成记忆导图。一二三四2.解释下列句子中的通假字。例句本字及意义①所以传道受.业解惑也同“授”,传授②或师焉,或不.焉同“否”一二三四3.指出下列句子中加点词的活用类型及释义。例句活用类型及释义①其下.圣人也亦远矣名词作动词,不如、低于②是故圣.益圣,愚.益愚形容词作名词,圣人/愚人③小.学而大.遗形容词作名词,小的方
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